NOSOTRAS

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Mica, Magui, Sol, Dai y Juli

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Formato Estético del Sitio Web

Todo diseño web depende tanto de su formato estético como de la calidad de los contenidos que ofrece. Un sitio cautivante desde la imagen pero obsoleto en su propuesta conceptual, rápidamente será abandonado por los usuarios. Por ello, insistimos en que la estructura de un sitio web debe ser cuidadosamente planificada. A continuación mostraremos el formato que creamos para nuestro sitio web, cuyo tema general va a ser el deporte en Tandil. 
Elegimos el formato en árbol, que enlaza la pagina principal con otras secundarias y a su vez conecta a estas con otras menos importantes, de este modo los temas quedan organizados por orden de prioridad. 
En la pagina de inicio podrá encontrarse una introducción sobre los deportes a modo general y luego en las paginas secundarias abra información sobre temas determinados como la historia de los deportes en Tandil e información sobre algunos deportistas renombrados

martes, 5 de noviembre de 2013

Realizacion de un sitio web

La próxima tarea a hacer es crear un sitio web con un tema que nos interese y poner información. Estuvimos leyendo en clase un pdf sobre la creación de sitios web, donde teníamos que comenzar a planificar para realizar un sitio web propio del grupo, para comenzar el profesor nos dio a contestar las siguientes preguntas:

1)-¿De qué trata mi sitio web?
Sobre deportes, la temática la delimitaremos a nivel local, para que los usuarios puedan ver con facilidad de que tratara nuestra pagina 
2)-¿Cuáles son mis motivaciones?
Porque nos pareció interesante el tema y queríamos tener con sitios web que hable e informe sobre todos los deportes a nivel local, ya que nos parece que esta tematica puede atraer  a un publico bastante amplio es por eso que buscaremos el formato y el diseño que nos parezca mas atractivo y que de alguna forma sea sugerente al tema que vamos a tratar.
3)- ¿a quienes va dirigido?
Va dirigido a personas que le guste e interesen los deportes y para que más gente se motive a hacer deportes. buscaremos la aceptacion y conformidad de los usuarios
4)- ¿cuál es el diseño más apropiado para mi proyecto?
El diseño debe ser colorido, atractivo, y sobre todo organizado, trataremos de que el sitio web no sea todo texto sino que posea imágenes videos para llamar la atención del lector. La pagina sera facil de leer y visitar, utilizaremos pocos textos y muchas imagenes acompañandolos para que llamen mas la atención, trataremos de que la plantilla de la pagina sea sugerente al tema que vamos  a tratar.
5)- ¿Cómo se selecciona y organiza la información del sitio?
Va a tratar de todos los deportes y a su vez información reciente sobre estos. Primeramente haremos un pantallazo general sobre el tema y luego analizaremos mas especificamente algunos aspectos, buscaremos informacion en sitios web confiables, la decodificaremos, analizaremos y pondremos lo mas reelevante, en primer lugar vamos a hablar sobre generalidades, despues sobre personas renombradas, y por ultimo sobre nuestros datos y como contactarnos.


Cada noticia va a ser clasificada a nivel local nacional o internacional. La información será sacada de sitios confiables y resumidos de los datos más importantes.

Próximamente comenzaremos a realizar la pagina web sobre deportes y iremos subiendo información mediante este blog.

sábado, 14 de septiembre de 2013

¡Corto!- La Linterna y el Tesoro

FICHA TÉCNICA

Dirección: Julieta Décima
Producción: Las Sin Nombre
Guion: Las Sin Nombre
Música: Sol Garcia Alessi
Fotografía: Micaela Palais
Montaje: Micaela Palais
Actores: Garcia Alessi Sol, Julieta Decima, Torrecillas Magdalena, Iñaki Fariza, Fabiana Irazusta, Daiana Parolari
País: Argentina
Año: 2013
Idioma: Español
Género: Cómico-Terror
Sinopsis: Dos amigas encontraron un mapa que lleva a un tesoro pero para eso necesitan de una linterna. Multiples problemas se le presentara al tratar de conseguirla. Ademas no saben que el tesoro tiene una maldición.







miércoles, 28 de agosto de 2013

Actividad del dia 28/08: el diagrama de Grantt



1- ¿Qué es un diagrama de Grantt?
2-¿Quién fue el que lo invento? ¿Por qué?
3-¿Qué características tiene?
4-¿Qué desventajas y ventajas tiene en su aplicación?
5- según el programa que utilizaron, ¿Cómo se utiliza uno?



Respuestas:
1)- El diagrama de Gantt es una popular herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado. A pesar de esto, el diagrama de Gantt no indica las relaciones existentes entre actividades. Esta le permite al usuario modelar la planificación de las tareas necesarias para la realización de un proyecto. Generalmente lo utiliza el  director del proyecto ya que que le permite realizar una representación gráfica del progreso del mismo, pero también es un buen medio de comunicación entre las diversas personas involucradas en este.
2)- El diagrama de Gantt fue inventada por Henry Gantt, un Ingeniero estadounidense que destacó por sus aportaciones a la organización científica del trabajo, especialmente con el diagrama que lleva su nombre. Este invento surgió debido a la preocupación no tanto por los métodos del trabajo sino por el rendimiento del que lo ejecuta.
3)- el diagrama de Gantt es un grafico que presenta un sistema de coordenadas en el que se indican un eje horizontal y uno vertical. En el horizontal se indica un calendario o una escala de tiempo esto puede ser hora, dia, semana, mes. Y en el eje vertical se muestran las actividades que constituyen el trabajo a ejecutar. También posee símbolos convencionales para atender las necesidades especificas del usuario, por ejemplo la iniciación y terminación de la actividad,entre otras.
4)- La ventaja principal del diagrama de Gantt radica en que su trazado requiere un nivel mínimo de planificación, es decir, es necesario que haya un plan que ha de representarse en forma de gráfico. Los diagramas de Gantt se revelan muy eficaces en las etapas iniciales de la planificación. Sin embargo, después de iniciada la ejecución de la actividad y cuando comienza a efectuarse modificaciones, el gráfico tiende a volverse confuso. El Gráfico de Gantt no ofrece condiciones para el análisis de opciones, ni toma en cuenta factores como el costo. Es fundamentalmente una técnica de pruebas y errores. No permite, tampoco, la visualización de la relación entre las actividades cuando el número de éstas es grande. En resumen, para la planificación de actividades relativamente simples, el gráfico de Gantt representa un instrumento de bajo costo y extrema simplicidad en su utilización. Para proyectos complejos, sus limitaciones son bastantes serias, y fueron éstas las que llevaron a ensayos que dieron como resultado el desarrollo del CPM, el PERT y otras técnicas conexas. Estas técnicas introdujeron nuevos conceptos que, asociados más tarde a los de los gráficos de Gantt, dieron origen a las denominadas “redes-cronogramas”. Otras de las ventajas son: es fácil de entender, favorece la comunicación, útil para la organización de las tareas.

5)-Para construir un diagrama de Gantt se han de seguir los siguientes pasos:

· Dibujar los ejes horizontal y vertical.
· Escribir los nombres de las tareas sobre el eje vertical.
· En primer lugar se dibujan los bloques correspondientes a las tareas que no tienen predecesoras. Se sitúan de manera que el lado izquierdo de los bloques coincida con el instante cero del proyecto (su inicio).
· A continuación, se dibujan los bloque correspondientes a las tareas que sólo dependen de las tareas ya introducidas en el diagrama. Se repite este punto hasta haber dibujado todas las tareas. En este proceso se han de tener en cuenta las consideraciones siguientes:

Las dependencias fin-inicio se representan alineando el final del bloque de la tarea predecesora con el inicio del bloque de la tarea dependiente.

· Las dependencias final-final se representan alineando los finales de los bloques de las tareas predecesora y dependiente.


* Las dependencias inicio-inicio se representan alineando los inicios de los bloques de las tareas predecesora y dependiente.

* Los retardos se representan desplazando la tarea dependiente hacia la derecha en el caso de retardos positivos y hacia la izquierda en el caso de retardos negativos.



Bibliografía:

martes, 27 de agosto de 2013

Gantt Proyect: Corto

file:///C:/Users/Alumno/Desktop/la%20linterna%20y%20el%20tesoro.html
file:///C:/Users/Alumno/Desktop/la%20linterna%20y%20el%20tesoro-chart.html
file:///C:/Users/Alumno/Desktop/la%20linterna%20y%20el%20tesoro-resources.html
file:///C:/Users/Alumno/Desktop/la%20linterna%20y%20el%20tesoro-tasks.html

Estos links pertenecen a los resultados de la realización de tareas en el programa Gantt Proyect. En el cual nos organizamos para hacer las cosas necesarias para el corto y saber cuando hacerlas. Es un programa muy bueno el cual, cualquiera puede utilizar para tener una vida mas sencilla y organizada.
Acá les dejamos unas imágenes acerca de lo que estuvimos haciendo. 



Corto: Filmación Día 3

Finalmente hoy nos pudimos juntar todas las integrantes del grupo para terminar o tratar de terminar con todas las escenas del corto, pero lamentablemente faltaron dos actores en los cuales participaban de una escena que todavía no la pudimos hacer. Aunque estamos tratando de coordinar los tiempo otra vez y así terminar el corto para después terminarlo.

miércoles, 14 de agosto de 2013

Actividad sobre filmación y pos-producción

Examen de subtemas  filmación y pos-producción:

1- Nombre al menos 4 elementos a tener en cuenta por la producción durante la jornada de filmación.
2- Al finalizar el día, las personas de producción tendrían que ocuparse de... ( nombre al menos 3) 
3- Con la ubicación de los ACTORES en el decorado, se da comienzo a los ENSAYOS. En primer lugar, se prueba con los ACTORES, después controlado, COMIENZA LA GRABACIÓN: arranca el SONIDO, seguidamente las CÁMARAS, y luego EL DIRECTOR da la orden de grabación pronunciando la palabra “ acción”
4- Se recomienda realizar como mínimo 3 tomas de cada plano para poder elegir la mejor  en la edición
5- ¿Que contiene la planilla de orden del día?
6- ¿Que beneficios tiene la edición digital?

Respuestas:

1-

  • Plan de rodaje
  • La lista de teléfonos del equipo
  • Copias del guión
  • Copias del story board

2- 

  • Repartir el plan de rodaje del día siguiente
  • Resguardar el equipamiento utilizado y a utilizar
  • Controlar el material que se uso y que se utiliza al día siguiente
  • Recargar la batería de todos los equipos

5-

La planilla de orden del día es la hoja  que se entrega a todos los miembros de la producción con las indicaciones del trabajo que se realizara al día siguiente. La secuencia que se refleja son generalmente extraídas del plan del rodaje. También contiene las escenas y el orden en que se filman los requerimientos especiales, los nombres de cada uno de los que trabajan ese día y el papel que realizan y también la hora y el lugar en el que se deben presentar.

6- 

La edición digital permite realizar distintos ensayos de efectos especiales, cuidando siempre el costo de la isla de edición en el caso de que se la esté alquilando. Incluso si consideramos el tiempo, también la edición digital es ventajosa con respecto a la de laboratorio, ya que este tipo de cambios se realiza en forma rápida, sin bajar la calidad en el vídeo final.
La edición por computadora permite realizar pruebas a bajo costo, también la edición digital permite ver el efecto creado en el momento de realizarlo y se pueden agregar o quitar objetos de una escena.



martes, 13 de agosto de 2013

Corto: Filmación Día 2

Hoy nos juntamos y seguimos filmando pero solo pudimos filmar tres escenas ya que últimamente con las tareas y las otras actividades extracurriculares no nos queda nada de tiempo, y no encontramos un horario que coincida para las 5. Pero aun así vamos, de a poco, avanzando. Las tres escenas fueron  las que comenzaran viéndose en el corto y como nos dijo el profe, tuvimos que hacer muchas tomas de las mismas, creemos que nos estamos haciendo expertas. 

Las Sin Nombre

domingo, 4 de agosto de 2013

Corto: Filmación Día 1

Hoy domingo nos juntamos todas y comenzamos con la  primera etapa de filmación, decidimos hacer la secuencia 3 ya que el principal escenario era al aire libre y el día estaba hermoso para comenzar hoy. También hoy nos pusimos de acuerdo y preparamos los últimos detalles en cuanto a la utileria que vamos a necesitar para el próximo día de filmación.  Ya coordinamos con los demás actores que van a participar y estamos terminando de retocar los últimos detalles en cuanto  al escenario y  al presupuesto, para sacar las cuentas y que todas pongamos la misma cantidad. Despues de eso todo esta bien y creemos que el tiempo nos da para llegar a entregar el corto a la fecha de entrega. 
Seguiremos reportando con mas cambios.


Las Sin Nombre

miércoles, 31 de julio de 2013

Nuevo avance al corto

Hoy volvimos a clase después de haber tenido un gran descanso en las vacaciones y nos pusimos manos a la obra, lo que hicimos es retornar al proyecto del corto. El profesor nos puso la fecha de entrega, dentro de tres semanas, y nos organizamos para hacer una tabla en la que escribimos los días que íbamos a hacer cada cosa, como los ensayos, las pruebas de vestuario, maquillaje y utilería. También los días de  filmación y finalmente los días de edición. Eso es todo lo que hicimos  pero ademas les queremos informar que subiremos una entrada cada día que hagamos algo. 

Las Sin Nombre

miércoles, 26 de junio de 2013

Unidad 3,actividad 2: Creative Commons

1)  ¿Cómo funciona la licencia Creative Commons?

Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro, que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Para ello, entre otras actividades, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de “Todos los derechos reservados” hacia una más flexible, de “Algunos derechos reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”. Estas licencias se pueden utilizar en casi cualquier obra creativa siempre que la misma se encuentre bajo derecho de autor y conexos, y pueden utilizarla tanto personas como instituciones.
       
2)  ¿Quiénes pueden utilizar las licencias?
Cualquier titular de derechos sobre diferentes tipos de obras puede utilizar las licencias: desde científicos hasta artistas, pasando por músicos, editoriales, documentalistas, fotógrafos, entre otros. Pueden utilizarlas tanto personas individuales como instituciones, sin distinciones de ningún tipo. Sin embargo, estas licencias han sido especialmente diseñadas para contenidos, no para software, por lo que no recomendamos el uso de las licencias Creative Commons para software (FLOSS) o para documentación de software. Para ello ya existen excelentes opciones como la GPL de la Free Software Foundation, entre otras.
3) ¿Las licencias Creative Commons son válidas en Argentina?
 No. Creative Commons no pretende constituir una base de información controlada por una organización central. Actualmente, Creative Commons construye herramientas de manera que la web semántica pueda identificar y clasificar los trabajos bajo licencia de una manera distribuida y descentralizada. No obstante, Creative Commons Chile te ofrece, si lo deseas, registrar algunos datos sobre tu obra, a efectos de disponer de un catálogo de la creación nacional licenciada bajo Creative Commons.

4) ¿Puedo usar una licencia de Creative Commons con software?
    En teoría sí, pero no es la mejor opción. Nosotros aconsejamos que se utilicen algunas de las licencias      específicas para software (La Free Software Foundation y la Open Source Initiative). Estas licencias están diseñadas específicamente para software.

Algunas imágenes:



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viernes, 21 de junio de 2013

Presentación de Delitos Informáticos

Al fin terminamos con la presentación de delitos informáticos, aqui les dejamos la presentación para que lo vean, esperamos que les guste.                                                  Las Sin Nombre Licencia Creative Commons
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miércoles, 19 de junio de 2013

Tarea parte 2 Unidad 3


Estamos haciendo una presentación didáctica  acerca del tema: Delitos Informáticos y pronto la estaremos publicando en al blog para que lo puedan disfrutar!! Estamos utilizando la información de los links que publicamos en la entrada anterior. El programa que estamos utilizando es Prezi para hacer la presentación.



Mica, Juli, Sol, Magui y Dai
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miércoles, 12 de junio de 2013

Delitos Informaticos: Bibliografia

Empezamos la unidad 3!! En la primera actividad tenemos que elegir un tema y nosotras optamos por los Delitos Informáticos. Después teníamos que buscar la bibliográfia  y tenían que ser como mínimo 4 sitios de Internet. Uno tenia que ser de un diario o revista virtual, otro de un blog, otro de facebook y el ultimo de twitter. Después tenemos que organizar la información y hacer una presentación.

Nuestra bibliografia es:



  • Blogs: 


  • Revistas o diarios:




  • Facebook:


  • Twitter:


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martes, 4 de junio de 2013

Unidad 3, primera parte: Ley de Habeas Data

La Ley Habeas data es el derecho, en ejercicio de una acción constitucional o legal, que tiene cualquier persona que figura en un registro o banco de datos, de acceder a tal registro para conocer qué información existe sobre su persona, y de solicitar la corrección o eliminación de esa información si le causara algún perjuicio. También puede aplicarse al derecho al olvido, esto es, el derecho a eliminar información que se considera obsoleta por el transcurso del tiempo y ha perdido relevancia para seguir siendo informada.
Esta ley esta relacionada con la privacidad de la informacion ya que la misma permite a ciertas instituciones y /o personas tener acceso a los datos personales de alguien  sin pedir permiso previamente. Licencia Creative Commons
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Unidad 3 Prmera parte : Privacidad de la informacion

Hoy ya en muchos países ya se aprobó el derecho a la privacidad para proteger esta misma. Desde hace ya varios años, los bancos, las empresas y los organismos oficiales incorporaron el uso de sistemas informáticos para almacenar y procesar la información proveniente de sus actividades. En muchos casos, la información que poseen corresponde a datos personales de sus clientes o contribuyentes.
Este acopio de información personal en grandes bases de datos y el uso que se haga de ella implican problemas potenciales para la intimidad de los individuos que han sido incluidos en una base de datos de estas características.
Muchísimas veces, esta información se recolecta con el consentimiento de los usuarios dado que en general se asume que la vida en sociedad está relacionada con cierta renuncia a algunas libertades individuales. Pero otras veces, esto se realiza a espaldas del ciudadano, haciendo que esto sea ilegal. Podemos notar esto en la vida cotidiana como por ejemplo en las redes sociales 

En conclusión definimos a la privacidad de información como el cuidado de nuestras cosas, de nuestra información , porque hay personas que pueden conocer esto pero otras personas que no. 

Este video muestra el dolor que puede causar el ciberbulling, ocasionado por el solo hecho de no proteger la privacidad de la información.






Estamos ante un caso deciberbullying cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.

El anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño causado y la adopción de roles imaginarios en la Red convierten al ciberbullying en un grave problema.

Algunas imágenes: 




Otros videos: 

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Guion técnico

Bueno hace mucho que no publicábamos nada pero hace ya un tiempo que terminamos el guion técnico. Mencionamos otra vez que no lo publicaremos hasta conseguir el permiso del profesor y que el corto este terminado. Aunque aun no lo hemos comenzado a filmar. Sigan esperando que pronto estaremos publicando nuevas cosas.


Juli, Mica, Sol, Magui y Dai

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viernes, 24 de mayo de 2013

Nuevo resumen del Guion tecnico y el Storyboard

Buenas y malas noticias; hemos terminado el Story board el martes pasado y quedo genial y muy gracioso! y la mala noticias es que todavía no hemos terminado el guion técnico, hicimos la parte mas larga y difícil pero todavía nos falta... Creo que vamos algo lento porque tenemos otras tareas y cada vez son mas y no queda menos tiempo, pero no se preocupen que no falta mucho para que ustedes lo puedan leer....
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Nuevo resumen del guion literario

Bueno por fin el miércoles pasado terminamos el guion literario y por fin lo terminamos!! vamos de a poco y sin apurarnos porque lo queríamos hacer lo mejor posible! Y creemos que esta listo, sigan esperando que en breve lo vamos a publicar!!
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miércoles, 15 de mayo de 2013

Segundo paso: guion técnico

Luego de que hicimos el guión literario, el profesor nos dijo que teníamos que hacer el guión técnico y en este teníamos que mencionar los planos que íbamos a hacer en  cada escena, que música o sonido, si iba a haber voz en off todo esos detalles, que van a servir a la hora de empezar a filmar para guiar al director o filmador. Bueno le queríamos decir que estamos terminando de hacer el guión literario y que ni bien este terminado lo  vamos a publicar y con respecto al guión técnico en cualquier momento lo vamos a empezar y publicar respectiva mente. 

Magui, Sol, Mica, Dai y Juli
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Primer paso: guion literario

Bueno ahora le vamos a contar lo que estamos haciendo en estas clases. Tenemos que escribir un guion literario. En este tenemos que describir quienes y como van a ser los personajes, las acciones que van a ocurrir y lo mas importante los diálogos  Todo esto es necesario para que a la hora de filmar todo sea mas organizado para que los actores entiendan lo que tienen que hacer. Cuando  hayamos terminado el nuestro lo publicaremos en el blog! esperen un poco.... que ya lo van a leer...

Magui, Mica, Sol, Dai y Juli
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miércoles, 8 de mayo de 2013

Unidad 2, Act. 2: Idea y sinopsis del corto

El profesor nos planteo de hacer un corto de lo que nosotros queramos y para empezar nos dijo que teníamos que tener una idea de lo que se iba a tratar y la sinopsis. 
Nuestro corto va a ser Cómico y trata sobre una chica que quiere conseguir una linterna, esa es la idea general.
La sinopsis es que la chica a quedar fascinada por un comercial de linterna y va a intentar comprarla, pero se le aparecerán ciertas complicaciones  Al final una amiga ayudara a que por fin la linterna ande y ambas se irán   a buscar un tesoro en medio de la noche en donde un fantasma las acechara...
Para saber mas tenes que esperar en la próxima entrada vamos a publicar el guion Técnico con muchos otros detalles!!
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Unidad 2, act. 1: Planos y Ángulos de Filmación

Ya pasamos a la unidad 2!! en la primera actividad aprendimos cuales son los planos y ángulos de filmación  El profesor nos dio como tarea que nos sacáramos fotos de nosotras mismas o de alguien mas utilizando los diferentes ángulos y planos.
Estas son  algunas de nuestras fotos:


Plano Panorámico

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Plano General




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Plano Entero
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Plano Americano
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Plano Medio





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Primer Plano

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Plano de Detalle
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